讀書會的內涵

所謂讀書會通常都是一群朋友聚集在一起，根據既定的主題或問題領域，進行有系統的閱讀。讀書會的成員稱為參與者，而非學生。

其中一個會員扮演協調其行政的角色，稱為讀書會領導人（或帶領人），而非老師。
換言之，讀書會是運用一組人互動形態的閱讀，這種方式在瑞典已有百年歷史。

參加讀書會的成員以小團體的方式進行閱讀，讀書會沒有老師，而讀書會的領導人主要是一個沒有理論背景的組織者而已。
參與的民眾不必具備學術背景，但其可獲得豐富的實務經驗。

透過讀書會的參與，民眾學習討論、辯論的技巧，並培養思考和尊重別人意見及接受失敗、分擔責任的態度，並可體驗團結及共同生活體的感受；
而且所獲得的知識與其日常生活直接相關，此乃讀書會受歡迎的原因。

在瑞典，幾乎沒有一個鄉村沒有讀書會，1998 年，瑞典讀書會的數量有 336,096 個，參加的人數高達有一百五十萬人，2,844,288 人次，對瑞典成人教育的進步貢獻良多。

台灣地區的讀書會活動最早可追溯至民國 76 年的台北市立圖書館民生分館「現代女性讀書會」、信誼讀書會、國語日報「蕙質媽媽社」、洪建全「愛家聯誼會」、飛翔媽媽讀書會、及永和袋鼠媽媽讀書會等。

多年來，社區、學校、公司行號、社團、公共圖書館陸續成立讀書會團體。